产学结合，校企架桥——北航心起点实践队暑期社会实践之路

日前，心起点实践队深入五省六市，以加强航发领域校企合作为目标，广泛座谈调研，创新联合支教，优化校企平台加快形成校企合力，乡村振兴赋能开拓校企合作形式。

2023年暑假，实践队采用实地访谈、参观、线上座谈、支教调研等主要形式，基于2023年寒假的调研成果，发起以“校企合作”为主题的实践活动。截至2023年8月23日，心起点实践队已开展破冰会1次，小结会1次，培训会5次，学习日4次，线下企业政府调研12次，线上学校调研3次，“跨越山川，携手黎阳”支教调研活动1次，形成了15篇调研记录稿以及1篇研究性报告，共发表推送56篇，制作各类宣传科普视频15个。

为切实加强校企产学研合作，更好联合校企力量，心起点实践队开展了以“航空制造领域产学研平台优化策略探究”为主题的行业调研活动，分别前往北京、贵阳、西安、绵阳、成都、株洲五省六市，深入中国航发贵州黎阳航空动力有限公司、中国飞机强度研究所、中国航发成都发动机有限公司、中国航发湖南动力机械研究所等12所航空航天企业、株洲市政府部门、西安工业大学等2所高校，产学研政全面覆盖，广泛开展采访调研，力求结合企业、高校、政府三方角度调研校企产学研合作中存在的问题，从而争取探索出促进校企双方正向博弈的互利共赢模式。

实践队以寒假调研成果为基础，以“航空制造领域产学研平台优化策略探索”为主题，针对我国航空制造企业产学研合作开展情况进行深入调研和分析；实践队特别推出调研纪实推送专栏，对航发领域产学研合作中的“产”“学”“研”“政”四个主体校企合作开展情况进行概述，从角色定位、合作现状、监管需求、未来计划等角度分析各方的参与情况；采用扎根理论的研究方法，将质化与量化研究相融合，同时灵活运用定性比较分析法，从访谈稿中提取出量化数据，通过数据分析得到影响校企产学研合作效果的因素，找到改革措施和最终效果之间的因果关系，并据此针对企业、高校、研究所、政府四个主体提出针对性的政策建议。

心起点重视思政建设，举办四次特色学习日活动，从行业认知到航发情怀，从产学概述到意义探索，层层深入，构建队员对航空制造业全面认知，使队员更深入地理解实践的意义所在。

实践队积极践行社会实践内涵，尝试同航发单位建立新的合作关系。2023年6月25日至7月5日，心起点深入中国航发贵州黎阳航空动力有限公司对口的帮扶村——贵州省安顺市岩腊乡龙潭村，为龙潭小学一至四年级共56位学生开设19门57节课程，推出心起点精品航发课程，设计中国航发特色创意礼物，主动联系相关公益基金会募捐图书，为国企践行乡村振兴责任贡献高校力量，积极探索校企合作乡村振兴新模式，助力航发企业乡村振兴工作向前行。

暑假期间，队员们对留守儿童开展家访，得到19篇总计15000余字的家访记录；采访了乡委书记、驻村第一书记、乡村振兴带头人等，从整体上把握当地乡村振兴的成果和难题，了解了黎阳大力的帮扶举措和眼下种植业扩张遇到的瓶颈；联合当地村民委员会，开展一系列乡风文明建设活动；开办“三农”政策讲堂，举办升国旗仪式，前往当地爱国教育点重温入党誓词，为乡村振兴注入强大的精神动力。

值此夏季，心起点实践队创新航发宣传，制作航发科普系列推送、视频，开设特色航发课程，邀请行业前辈开展航发讲座，打造具有北航特色的手工航模课程；共设计吉祥物1个，表情包6个，队服、队徽、明信片、帆布袋、团扇、钥匙扣等文创产品6种；发布推送56篇，推出纪实、调研、科普、支教等各大系列，共收获了60000+次的阅读量；在“生态岩腊”、“航行者”、“北航动力学人”等官方媒体上刊载转发十余篇新闻稿；制作各类宣传科普视频15个，在微信视频号、B站、快手、抖音、小红书、微博各平台传播，广泛传播，共收获了30000+次的视频浏览量。

深耕航发行业调研，为航发领域校企合作做实证理论贡献；校企联合乡村振兴，尝试开拓校企合作新模式；开展航发特色支教，为留守儿童播撒科学梦想；创新航发科普形式，弘扬航发精神培育空天情怀。这个暑假，心起点实践队持续扎根航发领域，为我国航空发动机事业贡献青年力量！